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教育见习总结 篇1时间过得很快,为期两个星期的教育见习结束了。时间很短暂,可对于师范专业生的我而言意义却很重大。虽然见习已经结束了,但就这次见习工作而言,我觉得还是有必要作些总结。
这两周的教育见习分为教学工作见习和班主任工作见习两大项,其中包括在校课堂教学备课,在校进行试讲,以及去学院路中学课堂听政治课和参加班主任工作交流活动。
一、教学工作方面
1、教学备课
在赖书记和高老师的安排下,我们见习的首要工作就是备好一节中学政治课。在见习动员大会上,两位老师曾耐心地向我们讲了备课的要求以及备课对于一堂课的重要性。其实在听老师说的时候真心觉得备课也挺简单的,但自己真正拿到教材进行备课时却真的发现原来备课远不是我们想象的那么简单。我备课的内容是《维护消费者的合法权益》,我仔细地把教材看了几遍,发现教材上的知识点不是很多,但梳理教材的内容和想法设法地把教材上的内容通过备课表达出来对于我而言却是相当困难,有些知识真不知怎样设计出来才能达到效果。更为甚者,备课需要把握教材的重难点,而这些自己确确实实很难把握。同时怎样按书上的知识点来让学生理解也是难事。在一次次地搜索着网上的备课模板和一次次地修改备课笔记中,我终于很痛苦地完成了备课笔记。
2、在校试讲
备课的目的是为了试讲,当备课完成后接下来就是真正意义上检验其效果了。我觉得对于一个老师而言,上好一堂课是整个教学过程中最重要也是最核心的一环。在赖书记和高老师的安排下,我们班的学生一一上台进行讲课。当一个人上台试讲,其他的同学便充当初中的学生进行听课。虽然我们不是初中学生,但我们都尽量以一个初中学生的眼光去审视和配合这个见习老师。在每一个老师的试讲过程中,我们积极地扮演好我们的角色。试讲结束后老师和同学进行点评,然后我们不断去总结去反思。我的课是在试讲的第二天,由于那天把试讲的人分成了两批,我试讲的时候讲台下同学并不多,但说真的,尽管这样我还是有点紧张。走上讲台后,我把自己定位为一名初中老师,努力让我备课的内容展示在学生的面前。其实在之前我在寝室也进行了准备,我想对于每个人而言也是如此。只不过我发现当我走上讲台后却发现自己还是准备不是很充分,在提出问题后面对学生的回答我依旧显得那么的木讷,在整个课堂上,我并没有有效地调动学生的学习氛围,在知识点的讲授上仍显得无比稚嫩。走下讲台后,同学们发表了他们的意见,同时也给了我意见与建议。赖书记特别指出了我的板书字体太小,仪态不是很自然,还是有点紧张。这次试讲的过程虽然没有达到自己满意的效果,但是却意识到了自己的不足。
3、听课
对于我们每个见习生而言,去学院路中学听优秀老师上课,向他们学习经验是我们整个见习工作的重要一环。在学院路中学我们先
后听了两位老师的政治课,这对于我们而言也是意义颇深的,因为它让我们明白了中学教学的思想。两位政治老师的课各有特色,八年级99班的侯老师的课让人感觉到很轻松,她让我看到了素质教育的理念,那就是不是单纯地像学生灌输知识,而是积极引导学生去思考,寓学于乐,同时在学习的过程中传递着一种爱与责任。而九年级95班的蔡老师则让我感受到了作为一名教师对于教学工作的严谨,以及她教学理念中的积极引导学生关注现实,与社会实践相联系的特点。总的而言,两位老师都比较注重与学生的互动,讲课内容重难点突出,较高质量完成了教学目标。我想这不仅仅是两节课,对于我而言要学习的实在太多太多,要走的路也很长。
二、班主任工作交流
班主任工作交流会是我们见习工作的最后一个环节。在学院路中学我们所有的见习学生参加的那场班主任工作交流会中,学院路中学几名优秀的班主任以及负责学生工作的两位老师向我们分享了他们的班主任工作经验。每位老师从不同的角度向我们讲叙了他们的班主任工作经历。这场交流会的主题是“争做优秀的教育工作者——让身边的人因我而幸福”。在每个班主任的交流中,我觉得他们共同的特点就是对学生的爱。每个班主任在工作中都是坚持以爱心育人,在他们的班主任工作中,他们真正意义上阐明了爱的真谛!
三、个人感言
整个教育见习工作结束了,但作为师范生的我在教育工作中要走的路还远远没有结束。
就教学工作而言,我觉得作为一名师范专业生的我有太多要学习和摸索的东西,在教学过程中,教学的理论与实际并不完全的划等号。教学过程是一个互动的过程。就那我们这次备课而言,即便我们班很多同学都认真备过课,但实际上却很难达到预期的效果。在课堂上,很多因素都是不可控的,学生的想法也是很难揣测的。在当前提倡素质教育的时代,怎样让自己的课堂变得生动有趣同时又让学生真正意义上学到知识,这是我们需要思考的地方。因此,我觉得对于我而言,应该不断虚心地像老师们学习,不断地沉淀自己,不断地发现和改正自己在教学中的缺点,同时不断地丰富自己的教学实践经验。
而对于班主任工作而言,我想感谢学院路中学的老师们的分享。他们让我们明白了面对各类学生最重要的是坚持爱心育人。在学院路中学班主任工作交流会后,我自己获益良多。特别是胡老师面对不同学生出现的情况在教育过程中的不同方法至今让我印象深刻。的确教育学生要采取适当的方法,不然会适得其反,害了这个学生。在那场关于班主任工作交流会中,我意识到了对于一个班主任而言,所做的并不仅仅是传道授业解惑这么简单了,而更要用心去关爱学生,这也是他们对我们的忠告与期望!在当前提倡的素质教育过程中,教师更多的是要用自己的人格感染学生的人格。教育的目的在于育人,在于实现学生的全面发展。作为一个师范专业的我,此时教师对我而言不仅仅是一个挑战,更是一个追求和实现自我价值的机遇,只有把对学生的爱,对教师职业的爱时时刻刻放在心上,才是真正意义上的好老师!
教育见习总结 篇2读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。人类总得不断的总结经验,要有所发现,有所发明,有所创作,有所前进。 ——毛泽东
和着明媚的阳光、和煦的春光,带着激动和期望的心情,我们09现教班的同学走进了五一小学,那里有活泼可爱的小孩子,那里有充满童真的欢声笑语,那里有激动人心的朗朗书声!作为一名即将毕业的小学教育专业的大学生,此刻我们的心情是如此的复杂,这一切,离我们是那么远,却又是那么近!
去到五一小学的第一个环节就是去听一节与我们专业相关的课——信息技术课。课堂的气氛还算不错,没有我们想象的那么乱!老师讲课的方式也让我们获益匪浅!
接下来的环节是分小组去听一科非专业的课程!我们小组选的是三年级的语文课程!老师声情并茂的讲授,激起学生兴趣,达到了充分调动学生积极性的作用。他们积极发言,高举小手,都想被老师点到,有的甚至站了起来,生怕老师没看见。一旦老师没点着自己,一个个小脸 ……此处隐藏27647个字……可不可以不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得。”真是暖到我心里去了,但是听到宝贝说这些话我心里酸酸的,其实我也好舍不得你们这群可爱的孩子。
省一幼中二班的宝贝们,老师会记得你们的,会很想你们的。是你们让我有了那种作为老师的成功的成就感,他们带给了我无限的快乐,也让我知道了该如何去做一名合格的幼儿教师。是你们让我更加热爱幼师这个职业了。
教育见习总结 篇15经历两周的教育见习,很愉悦的能拥有这么一段美好的经历,我还是将这段回忆记录下来。
由先后顺序从开发区一中说起。站在开发区一中门口,给我感觉就是大气阳光的气息,在报告厅中了解了开发区一中的成长史,给人一种非常温暖又积极向上的气氛。一点“在数学中分自主学习班和强化培训班”吸引着我们大家的眼球,“新颖“是我的第一反应。我们也真真实的考察了这个“自主学习班“和”强化培训班“。一句话表达我的心声:”给学生新的方向去认识自己,学校因材施教的合理运用“。当然在这一方法当中存在不足,但从效果上来看好处大于坏处。我在在自主学习班听课,留下的深刻印象是学生都能跟上老师的快节奏讲课,是基本上都能,这给我很大的震撼,在我想象之中一个班级很正常的分”3个档次,有学生跟不上也是习以为常的,课堂的节奏也是老师非常难以把握,拿捏的。而在分班的情况下,这系列问题也不那么烦恼这老师。但从我个人当学生的角度出发问一个问题:”如果你的成绩在全班20名,你是想进自主学习班还是强化培训班?“
再来到毓璜顶小学,听着孩童银铃般的悦耳声音,仿佛自己又回到那记忆中的童年,顿时心中也充满的对蓝天的那种向往,新的一天新的开始。在孩子们的表情上永远看不到忧伤,又是积极向上的面对未来。在xxx小学校园的各个角落有的总是拿一份温暖。回到课堂,小学生的那份热情再一次引燃了我的内心。第一堂课《为中华之崛起而读书》,陌生而又熟悉的一篇课文,在同学们的激情朗读中,一幅幅画面进入眼帘,周恩来的复国志向伴随着他的求学之路,一步一个脚印往前走。不管是老师的开门见山的的引入,还是各个学生积极的反应,都是将这个课堂演绎的起伏跌宕。课堂在一次次的朗读中,进入高潮,我们这些听课的也是身临其境,将自己的心灵跟随着他们朗读,不管是齐读,还是分组朗读,还是分角色朗读,都是那么的慷慨激昂。可见班主任和语文老师对孩子们的教育还是那么的持之以恒,一如既往,而且学生的表现是给老师最好的成绩单。发表自己的心声,“爱着这群孩子们”。
转战xx十二中,记得那天是xx年入冬来的一场雪,天气的恶劣引起同学心中不好的感觉。但是进入十二中的学校,迎面而来的是教学楼上led屏上写着“欢迎xx大学教师教育学院的老师同学来本校见习”。多么温馨的语言,软化着我们脚下的雪迹。xx十二中用着他们最优秀老师,最先进的设备,最积极的学生给我上了两堂完美的优质课。第一“探索与表达规律”中,贾老师更是展现了现在教师那份气质,非凡的自信,高度的亲和力,将教师这份职位演绎到一定难以触摸的高度。她的那份对课堂的掌控力,对学生心理的了解程度,对她的课堂起到极其重要的作用。初老师则给我们展示的是老师的另一种严谨,严谨到对一个小小的“可能”的表达的把握,从最根本上为学生教育数学,解释着数学的神秘,有趣。在初老师的课堂上,反复由已学的旧知识迁移向新知识,又是再次的复习这旧知识,进行着螺旋式的上升。从后面得知这个班的学生的成绩不是很理想,但初老师的这种教学方法却更好的适应着这个班同学的学习,更加有力于他们学到新的知识。每个学校都有差班,每个班都有差生,但更重要的是如何对差班差生的教育。
这两周的见习深深的在我的脑海中留下美好的记忆,在大学中已经度过两年半的时光,再回到小学初中高中的校园,又是不一样的一份滋味,现在想想,或许时间能解读对自己过去的那份情感。在见习中欣赏自己过去的影子,更在见习中寻找自己未来的方向。完成的不仅仅是中小学的见习,也是对自己向教师这一目标的进一步的接近。
教育见习总结 篇16为了配合学校更好的培养师范生工作,我们进行了为期四天的教育见习。很荣幸我能被分到上海市中学里首屈一指的名流——华师大二附中!在这短短的四天里,我一直怀着一种兴奋欣喜且略带紧张的复杂心情。
我们的教育见习,主要工作是听华师大二附中历史老师如何授课,熟悉授课流程,记录并且反思,以期从中学到对自己有益的教学方法;同时,有条件的了解班主任工作,了解班主任与学生之间的关系;此外,配合授课教师,帮助教师批改作业,熟悉其标准。等等。通过以上的见习事项,为将来更好成为一名合格的历史教师添砖加瓦。
在这四天里,我们听了三位教师的课。听后反思,不仅对华师大二附中的教学颇有感触,就是单单每个老师的教学方法,其中也有很充分的教学思想值得我们深思。尤其自己是来自西部山区的,把自己家乡的教育和华师大二附中做一番对比,从学校自身到教师配备,孰优孰劣,自然了然于胸了。深思熟虑后,决定将个人见习心得及些许想法总结出来,兹录之于下:
华师大二附中的教育在上海位居领头羊之列,就是拿到全国,绝对也是榜上有名。这一点,我在这四天的见习中倒是深刻的见识到了。从整个教育设施的硬件配备来看,学校所拥有的多媒体等硬件设施可以很好的证明这所学校的优越性。再看教师的配备,学校里汇集了诸多上海市优秀名师、学科带头人,更为学校的教育锦上添花,一群专业素质极高的师资队伍,再加上从上海市各个学校选拔而来的优秀学生。如此种种,华师大二附中的教育之先进以不待我多言了。初来此校,大名如雷贯耳,具体见识过后也是若然受电,难免感慨;况且自己还没有深入见习呢。从别人口中也好,看新闻也罢,初次到校,着实是领略了名校风流,被如此景况所征服自然感慨良多。
三名老师的和善是我所始料未及的,其实就是进校门的方式就以令人匪夷所思了;学校是名流,本来我以为管理上应该是开明开放的,至少在很多问题上是应该酌情以理的,可惜,再从进校门的即刻起我便早早打消了这种念头。因为我发现,无论学校如我上面所言是多么优秀,但在管理上,全国各地同样还是千篇一律的“一根筋”模式。不过,对于三位教师的笑脸相迎,除了缓解了我的紧张心理之外还给我上了一课,这使我开始思考教师与教师、教师与学生的应该具备的最起码的关系以及在沟通交流时的方式方法。其中,教师和学生的关系是最重要的,而为什么我下如此定论呢?在三名老师的课上,我充分认识到了这种关系对授课所带来的效果。
走进教室听课,不禁对教室设备之先进、完善而惊叹。而华师大二附中教育的之所以如此先进,其设备自然功不可没,换到其他各地,情况亦然。一节课(四十分钟)下来,不难发现,教学设备在课堂教学中扮演了不可或缺的角色。一方面,多媒体的运用不仅节省了时间,可以让教师在限定的时间内尽可能快的、尽可能全面的授课,另一方面呢,这些先进设备的运用,把教师从单纯的板书授课的传统授课方式中解放出来,自成一体,形成教师自己的授课模式、风格,充分利用了教师资源。因此,一个学校是否具有完善的学校教学设备,对其学校的教育水平有着不可估量的影响。
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