初中家长会家长代表发言稿
给孩子家财万贯 不如给孩子良好习惯
感谢陶老师给我这次跟大家学习交流的机会,初中家长会家长代表发言稿。好习惯的培养,就是引导孩子在做人、做事、学习等方面养成稳定的、自动化的行为。这里我向大家汇报一下几点心得,力求厘清几个关键词。
一、决定和影响。我们把孩子带到世界,只在前面阶段一路陪伴,最终要靠他们自己走下去,所以我们对孩子的人生只是影响,不是决定。孩子幼儿园有一年除夕,我们购物回家时发现门上贴了一张纸条,歪歪扭扭写着:爸爸妈妈吉祥如意。我们问女儿,怎么会写这几个字的?她说是照着日历描的。我们很感动,告诉孩子,爸爸妈妈很高兴,因为一个懂事的孩子才是爸爸妈妈希望看到的孩子。作为父母一旦发现孩子身上的亮点,就要及时引导和固化,这对形成孩子良好的习惯大有帮助。当孩子能想到别人了,他的社会化就开始了,这就是“大爱”意识,我们也有意识地对此进行引导与激发,家里有好吃的让她先送一份给奶奶,有玩具让她与邻居小朋友一起玩,外出游玩督促她垃圾入箱,见到我们的朋友提醒她主动打招呼等等。孩子越长大,我才越明白,我们给她的不是方法,而是理念,因为方法很具体,我们家长不是专业教育工作者,我们掌握不了那么多方法,但我们生活中的观念对孩子是潜移默化的。
二、身教和言教。我从军21年,现又从警,职业习惯使我有意识地告诉孩子要按规则行事,对自己的行为负责,还要承担行为的后果。一次女儿动作慢,加上等公交耽误时间,迟到了,被老师罚跑操场三圈。我告诉她,不管什么原因,迟到的后果是你造成的,你就得承担。在手机使用上,我们没有禁了之,毕竟孩子乘公交上下学,有手机还是方便,所以我们向老师递交了申请,并与孩子约法三章,严格按学校要求使用,我们充分相信了孩子,孩子也兑现了承诺,发言稿《初中家长会家长代表发言稿》。在孩子自我管理上,我们强调自己的事情自己做,在兴趣班选择上,带她试上了电子琴、书画、舞蹈、跆拳道等课,由她自己决定学什么。我感到,什么事你替孩子扛得越多,孩子就越没有责任心,大包大揽和放手不管都是不对的,最佳的方式应该像放风筝,让孩子自由地飞,你始终牵住那根线。
另外,在阅读习惯的养成上,我建议家长们开展“与孩子同读一本书”活动。小学二年级开始,我给孩子订了月刊、画报等,还定期从图书馆借阅。我本人的阅读兴趣主要集中在人文、历史、地理类,家里也藏了不少书,女儿五、六年级时开始对我的藏书感兴趣了,去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了,还与我讨论。所以培养孩子的阅读习惯,家庭的读书氛围很重要。
三、沟通和代沟。孩子们即将进入初二,他们生理、心理在持续变化,所谓“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育与成长是两个轮子,既要自由快乐,又要养成好习惯,这才是平稳发展。孩子上初中后,我给她讲,爸爸给你的政策是:要关注,但不要关住;要关爱,但不要妨碍;要协办,但不要包办。女儿长这么大,我没打过一次,批评也有限度,孩子的自尊应该保护,骂关上的是窗,打关上的是门,孩子对你有秘密,是因为你跟孩子还不够亲密,所以良好的沟通,才能心灵互通。和孩子的沟通有多种方式,玩一个游戏,下一盘棋,合做一个手工,一起去郊游,哪怕是在一起闲聊。转业前,我与女儿在一起的时间很少,有时几个月回不了一次家,但与女儿的沟通一直没有断,主要是电话与网络,我与女儿还一起开了博客,我们一起写,相互评论。我也玩微博,女儿是我的忠实粉丝。在与孩子的沟通中,我感到所谓的“代沟”消失了。总之我们要把在酒场应筹、牌桌会友、ktv嗨歌的时间抽出一部分与孩子在一起,哪怕是工作间隙给孩子打个电话,问问学校的趣事、同学间的琐事,只要孩子愿意沟通,各种信息就自然能被你悉数掌握。
孩子是我们的希望,只要有盼头,我们就不怕白头!
谢谢大家! 《初中家长会家长代表发言稿》
第二篇:初中家长会家长代表发言稿各位家长大家好:
首先非常感谢鞠老师给我这次与大家交流、学习的机会。在这里发言,我感到很惭愧,因为对于教育孩子,在座的每位家长都做得比我好,今天我的发言不是介绍我的经验,而是向大家学习,浪费大家的时间感到很不安,希望大家谅解。
一、《妈妈,只有你欣赏我》这是一篇小短文,不少家长都看过,我想再和大家复习一下。
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”
回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上,儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在21名。”
说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。
儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上……
读完这篇文章,使我想起了一句俗语,“好孩子是夸出来的”。在对孩子的表扬和鼓励方面,在座的家长可能做得都比我好,尤其是孩子的母亲做得会更好。我经常想,我对孩子的表扬太少了,以后真得要多表扬孩子。
二、《物质奖励不灵了》。
“儿子,这次考试考上双百分,妈妈就带你去吃麦当劳。”“好”!儿子高兴 ……此处隐藏1927个字……。我们把孩子带到世界,只在前面阶段一路陪伴,最终要靠他们自己走下去,所以我们对孩子的人生只是影响,不是决定。孩子幼儿园有一年除夕,我们购物回家时发现门上贴了一张纸条,歪歪扭扭写着:爸爸妈妈吉祥如意。我们问女儿,怎么会写这几个字的?她说是照着日历描的。我们很感动,告诉孩子,爸爸妈妈很高兴,因为一个懂事的孩子才是爸爸妈妈希望看到的孩子。作为父母一旦发现孩子身上的亮点,就要及时引导和固化,这对形成孩子良好的习惯大有帮助。当孩子能想到别人了,他的社会化就开始了,这就是“大爱”意识,我们也有意识地对此进行引导与激发,家里有好吃的让她先送一份给奶奶,有玩具让她与邻居小朋友一起玩,外出游玩督促她垃圾入箱,见到我们的朋友提醒她主动打招呼等等。孩子越长大,我才越明白,我们给她的不是方法,而是理念,因为方法很具体,我们家长不是专业教育工作者,我们掌握不了那么多方法,但我们生活中的观念对孩子是潜移默化的。
二、身教和言教。我从军21年,现又从警,职业习惯使我有意识地告诉孩子要按规则行事,对自己的行为负责,还要承担行为的后果。一次女儿动作慢,加上等公交耽误时间,迟到了,被老师罚跑操场三圈。我告诉她,不管什么原因,迟到的后果是你造成的,你就得承担。在手机使用上,我们没有一禁了之,毕竟孩子乘公交上下学,有手机还是方便,所以我们向老师递交了申请,并与孩子约法三章,严格按学校要求使用,我们充分相信了孩子,孩子也兑现了承诺。在孩子自我管理上,我们强调自己的事情自己做,在兴趣班选择上,带她试上了电子琴、书画、舞蹈、跆拳道等课,由她自己决定学什么。我感到,什么事你替孩子扛得越多,孩子就越没有责任心,大包大揽和放手不管都是不对的,最佳的方式应该像放风筝,让孩子自由地飞,你始终牵住那根线。
另外,在阅读习惯的养成上,我建议家长们开展“与孩子同读一本书”活动。小学二年级开始,我给孩子订了月刊、画报等,还定期从图书馆借阅。我本人的阅读兴趣主要集中在人文、历史、地理类,家里也藏了不少书,女儿五、六年级时开始对我的藏书感兴趣了,去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了,还与我讨论。所以培养孩子的阅读习惯,家庭的读书氛围很重要。
三、沟通和代沟。孩子们即将进入初二,他们生理、心理在持续变化,所谓“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育与成长是两个轮子,既要自由快乐,又要养成好习惯,这才是平稳发展。孩子上初中后,我给她讲,爸爸给你的政策是:要关注,但不要关住;要关爱,但不要妨碍;要协办,但不要包办。女儿长这么大,我没打过一次,批评也有限度,孩子的自尊应该保护,骂关上的是窗,打关上的是门,孩子对你有秘密,是因为你跟孩子还不够亲密,所以良好的沟通,才能心灵互通。和孩子的沟通有多种方式,玩一个游戏,下一盘棋,合做一个手工,一起去郊游,哪怕是在一起闲聊。转业前,我与女儿在一起的时间很少,有时几个月回不了一次家,但与女儿的沟通一直没有断,主要是电话与网络,我与女儿还一起开了博客,我们一起写,相互评论。我也玩微博,女儿是我的忠实粉丝。在与孩子的沟通中,我感到所谓的“代沟”消失了。总之我们要把在酒场应筹、牌桌会友、ktv嗨歌的时间抽出一部分与孩子在一起,哪怕是工作间隙给孩子打个电话,问问学校的趣事、同学间的琐事,只要孩子愿意沟通,各种信息就自然能被你悉数掌握。
孩子是我们的希望,只要有盼头,我们就不怕白头!
谢谢大家!
第五篇:初中八年级家长会家长代表发言稿中学八年级家长会家长代表发言稿
尊敬的老师、各位家长、亲爱的孩子们,大家早上好。
我是的爸爸,非常感谢老师给我这么好一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。
刚刚老师说了,今天是母亲节,我们感恩我们的母亲,更感谢我们像妈妈一样的八二班的所有老师,正是你们的辛勤哺育以及呕心沥血的付出,成就了我们孩子的优秀。
下面我想从三个方面来交流一下自己教育孩子的一些体会和感受。
第一,家长就是最好的老师。家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样。比如说,要孩子自力自强,我们自己就不能向父母伸手;要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人,要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;……也就是说,我们不能在教育孩子时是一套,自己行动时又是另一套,这样是绝对不可能收到好的教育效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。
第二,要了解孩子、关爱孩子并帮助孩子树立自信心。
我们的孩子,有的成绩不是特别优秀,有偏科现象,其实并不是孩子不够努力,而是接受能力有高低,有的孩子语文成绩好、有的孩子数学成绩好、有的孩子乐感好喜欢音乐、有的孩子画画好喜欢美术。
所以作为家长,要全面了解孩子,要给孩子一个合理的定位,要知道孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异。孩子的成绩在班级中的大致位置,学科中有没有偏科等等。
和孩子在一起的时候,要多和孩子沟通,在沟通交流中感受孩子的思想状况,及时发现问题。
这些都掌握之后,就要帮孩子分析原因,根据原因调整孩子的学习方式或学习方法。帮助孩子确定合理的学习目标,确定一个努努力就能达到的目标。比如说这次班级第三十名,下次月考的目标就是第二十五名左右。只要有进步就要给予鼓励,给予表扬,帮助孩子从学习中找回自信。让学生从进步中重新找到学习的乐趣,建立学习兴趣。
要看到孩子的点滴进步和闪光点,理解孩子在学习中遇到的困难,一定要多表扬
多鼓励,少批评。
第三、科学教育、拒绝家暴
当孩子出现错误或者孩子不听你的安排时怎么办?
就要给孩子讲道理,动之以情、晓之以理,要让孩子明白,错误的原因或者了解你安排事情的原因,让孩子明白,什么是对,什么是错。
别动不动就采取暴力手段,经常挨打或挨骂的孩子(家暴),会产生严重的心理扭曲,甚至会影响孩子的整个人生。再说,这个年龄段的孩子正处在青春期,自尊心强,教育孩子更应该注意方式方法。
最后我还想对孩子们说几句,孩子们,春天过去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,时光去了,就一去不复返了,莫让自己的青春年华从身边悄然流逝,趁青春年少,奋发图强,为今后的人生之路打下坚实的根基,莫等闲,白了少年头,空悲切。
努力吧,孩子们,明年这个时候就面临着中考,在今后的这一年里,相信你们一定会更加严格要求自己,戒骄戒躁,以更饱满的热情投入到学习中,以更优的成绩来证明你们的人生价值。
最后,祝我们的老师工作顺利,家长们身心愉快,更祝孩子们取得更好的成绩!
欢迎阅读其他精彩文章:家长会上家长代表的发言稿
家长会上家长代表的发言稿
家长会上家长代表发言稿
家长会上家长代表发言稿
在家长会上的发言稿(家长代表)
文档为doc格式