英语教学兼班主任个人工作总结

英语教学兼班主任个人工作总结

本人****，19**年出生，2004年6月毕业于*****大学英语系，大学本科，****年7月到*****参加工作，担任英语教学工作。自任中学二级教师以来，一直担任初中特年级的英语教学和班主任工作。我虽然毕业于非师范类学校和专业，但是凭着对教育事业的无限热爱和向往，我用满身的热情积极地投入到了我所从事的教育教学工作当中。本人自2005年被评为中教二级教师职务以来至今已有四年时间，在这期间我一直潜心致力于教育教学工作，也取得了不错的成绩，现将本人自担任中学二级教师以来各方面工作情况作如下述职。

一、  思想进步，严于律己。

本人热爱祖国，热爱中国共产党，始终以党员的标准严格要求自己，认真学习党的教育方针、政策，牢固跟随国家的教育方向，以教书育人为己任、以培养国家的未来接班人为目标，甘当孩子成长的垫脚石。作为一名党员教师，我在工作中更加严格的要求自己，处处起到表率作用，爱岗敬业，默默奉献，恪守职业道德，情操高尚，言行一致、表里如一，维护教师的良好形象。以勤恳的工作态度，得到了学生、同事、领导、家长的一致认同和肯定。在党小组工作中更是以积极地态度投入工作，认真听从党的指挥，开好民主生活会。所带领的党小组在2009年被学校党总支评为2008-2009学年度先进党小组。

二、钻研教学，创出特色。

本人参加工作几年以来，已经成功的完成了一轮初中特年级的英语教学工作。在工作中认真学习，虚心请教。以教育教学科研为先导，积极投身教改，把提高课堂效率和培养学生的创新精神、实践能力做为始终不渝的追求目标。自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索，充分重视学生的主体地位，坚持向四十五分钟课堂要效率。在我校组织的“五个一”第二阶段校级公开课活动中荣获二等奖。我总是利用一切可以利用的时机，启发、点拨、引导学生上课应如何听讲，如何记笔记，学生学会了听讲，学习效率提高了，学习成绩自然就上升了。所教班级在2008-2009学年度获得了“教改实验班”的称号。认真履行和实施学校提出的“降、活、提”的指导思想，使学生在综合素质方面得到了全面的提升。我所教班级的英语成绩一直名列前茅，有效人数和有效率均达到或超额完成任务。在2005至2009年的学校各次问卷调查中都得到了学生的好评，名列前茅。

三、认真工作，德育为先。

自2006年以来，本人一直担任班主任工作。我本着“严字当头，爱在其中”的原则，对班主任工作尽心尽力，不仅做好班级的日常管理工作，还真心的和学生们做朋友，在平等的环境下和学生们谈心情，谈感情，谈理想，被学生们称为“真的可以和学生交朋友的老师”。在班主任工作中“以人为本，以德为魂，以身立教”，可见德育工作之重要。在班级中开展“小组内互帮互助，班干部一帮一”活动，不仅大大提高了学生们的学习成绩，也提高了学生们的上进心和集体荣誉感。作为班主任，我积极组织学生开展丰富多彩、健康有益的班级活动。

1. 每学期举办一届“益智竞技大赛”，增加学生们的生活经验，丰富学生们的业余生活，扩大学生们的课外知识量，提高学生们的动手能力，加强学生们的集体荣誉感。

2. 我班积极响应教育局和学校的决策方针，使学生在校期间，每人可以掌握一门乐器，我班在我校率先学习了葫芦丝的演奏并在我校2008年春季运动会开幕式中演出，得到了校领导和全校师生的好评，并带动了全校葫芦丝和口风琴的学习。

3. 在2007-2008学年度期末表彰大会中，我班学生自编自演的校园生活短剧《同在蓝天下》获得了很大的成功，得到了校领导的一致认同和好评。

4. 在2007-2008学年度的主题班会《弘扬名族精神，争做诚信学生》在全校展演，王校长在最后总结发言，并给予了很高的评价。

5．在我校实行的教学改革中，我班积极响应学校号召，培养学生的自主学习，鼓励学生先学一步，提升了学生的全面素质，并被评为了“教改实验班”。

四、努力学习，完善自我。

在积极工作，认真管理班级的同时，我并没有忘记充实自己。我虚心向老教师学习，不断提升自己的教育教学水平，提高自己的专业素质，在2006年和2008年连续两届的全国中小学英语教师教学技能大赛中荣获一等奖，并在今年9月份被学校推荐代表唐山市参加河北省优质课评比。在此同时，我还不断学习其它方面的知识，如网页的制作，视频的制作，照片的制作等。指导学生制作的“班级网页”获得了2009年全市中小学电脑制作活动二等奖和第二十四届河北省青少年科技创新大赛三等奖。另外，我今年还参加并通过了2009年河北省具有研究生同等学历中学教师研究生的考试，并在今年的暑假开始了研究生的学习，力求在学识、文化上使自己获得更大的提升和突破。

五、优质课、示范课、论文及其它各种奖励情况。