幼儿园家长开放活动方案（精品多篇）

【前言】幼儿园家长开放活动方案（精品多篇）为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

活动地点：x市幼儿园各班教室

参与班级：大一、大二、大三、大四班

活动目标：

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。

活动流程：

一、晨间活动--阅读（8:00—8:20）

亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。

二、年级活动早操（8:35—9:00）按大、中、小班顺序

早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进行。

三、班级活动--分级阅读诗歌《照片》（9:15---9:45）

1、教师熟记教案，提问明确，具体。

2、教师讲解，小结交代清楚，语言精练。

3、关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。

四、点心（10:00---10:20）

1．点心前热毛巾擦手。

2、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。

3、提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。

五、手工活动---森林狂欢会（10:30---11:00）

分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；

2、七彩娃娃（纸杯制作）；

3、水果编制（各色皮纸）；

材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。

六、结束活动（11:30）

一、活动思想：

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

二、活动目的：

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

3、培养幼儿在面前胆表现自己。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

三、活动重点：

教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

四、活动流程：

入园律动早操（前操场）副餐

教育活动（各班教室）区域游戏（各班）亲子活动（二楼科学发现室）幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流活动结束

五、活动注意事项：

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1、每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2、请在指定位置及班级参加活动、

3、活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。

4、请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

5、时间：20xx年11月18日上午8：30——11：30。

地点：园内

6、每人自备一支水笔，填写家长满意度调查表

7、班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

8、所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。

六、（附）邀请函：

为进一步做好家园共育工作，我园将于20xx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

家庭和幼儿园一起合作，增进全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园的活动状态，展开的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举行家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程情势，改成以书信的情势进行。

一、家长开放日的活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，调和好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

为了孩子的明天，让我们共同携手。

三、活动及班级安排

1、周五前各班做好活动前的预备工作（你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。

2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；

3、最后回收家长意见反馈表。

四、教师留意事项

1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、教师活动前预备充分，方法指导具有实用性和可操纵性。

3、教育活动效果好，到达教学目的。

一、活动目标：

1、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。

3、更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。

4、增进家长与老师、家长与孩子、孩子与老师之间的感情，让孩子们学会感恩生 ……此处隐藏2795个字……ow did you go there? ----你怎么去的？

----I went by train. ----我坐火车去的。

3, ----What did you do there? ----你在那儿做了些什么？

----I went shopping. ----我去购物了。

XV 一般疑问句。

1, ----Is this your bedroom? ----这是你的卧室吗？

----Yes, it is. ----是的。

----Is your sister in the living room? ----你姐姐在客厅吗？

----No, she isn’t. / Yes, she is. ----不在。/ 在。

2, ----Is this your skirt? ----这是你的短裙吗？

----Yes, it is. / No, it isn’t. ----是的。/ 不是。

3, ----Is your English teacher young? ----你的英语老师年轻吗？

----Yes, she is. / No, she isn’t. ----是的。/不，她不年轻。

4, ----Are these / those / they cucumbers? ----这些 / 那些是黄瓜吗？

----Yes, they are. / No, they aren’t. ----是的。/ 不是的。

5, ----Is there a river in the park? ----公园里有一条小河吗？

----Yes, there is. / No, there isn’t. ----有。/ 没有。

----Are there any bridges in your village? ----你们村子里有桥吗？

----Yes, there are. / No, there aren’t. ----有。/ 没有。

6, ----Can I wear my new shirt today? ----我今天可以穿新衬衫吗？

----Yes, you can. / No, you can’t. ----可以。/ 不可以。

7, ----Can you wash your clothes? ----你会洗衣服吗？

----Yes, I can. / No, I can’t. ----会。/ 不会。

8, ----Does your pen pal live in Shanghai? ----你的笔友住在上海吗？

----No, he doesn’t. He lives in Beijing. ----不，他住在北京。

9, ----Does she teach English? ----她教英语吗？

----No, she doesn’t. She teaches math. ----不，她教数学。

10, ----Did you read books yesterday? ----你昨天读书了吗？

----Yes, I did. / No, I didn’t. ----读了。/ 没读。

XVI “How”问句。

1, ----How do you go to school? ----你怎么上学？

----Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. –

---我通常步行上学。有时候骑自行车。

2, ----How can I get to Zhongshan Park? ----我怎么到中山公园去？

----You can go by the No. 15 bus. ----你可以乘坐15路公汽。

（----Go straight for five minutes. Then turn left. It’s on the left.）

----直走五分钟，然后左转。公园就在左边。

3, ----How tall are you? ----你有多高？

----I’m 160 cm tall. I’m taller than you. ----我有160公分。我比你高。

4, ----How heavy are you? ----你有多重？

----I’m 48 kg. You’re heavier than me. ----我有48公斤。你比我重。

5, ----How do you feel? ----你感觉如何？

----I feel sick. ----我觉得不舒服。

----How does Chen Jie feel? ----陈洁感觉如何？

----She’s tired. ----她很疲倦。

XVII其他特殊疑问句。

1, ----What’s in the classroom? ----教室里有什么？

----A board, six lights, three fans, many desks and chairs.

----一块黑板、六盏灯，三把电扇和许多桌椅。

2, What about you? / How about you? ----你呢？

3, I like the white sweater with the green skirt. ----我喜欢这件白毛衣配这条绿短裙。

4, ----Whose is it? ----它是谁的？

----It’s mine / yours / his / hers. ----是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。

5, ----What can you do? ----你会做什么？

----I’m helpful. I can sweep the floor and do the dishes. ----我很能干。我会扫地、洗盘子。

6, ----What’s your bedroom like? ----你的卧室是什么样儿的？

----There is a big closet and a new mirror. There are blue curtains.

----卧室里有一个大衣橱和一面新镜子。还有蓝色的窗帘。

XVIII描述家人或朋友。

(略)

你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他幼儿园家长开放活动方案（精品多篇）范文。